Содержание
Введение- 1. Анатомо-физиологические особенности младших школьников.
- 2. Особенности начального периода школьного обучения и психологическая перестройка ребенка. Кризис семи лет и проблема готовности к школьному обучению.
- 3. Психологическая характеристика учения как ведущего типа деятельности в младшем школьном возрасте.
- 4. Развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте.