понедельник, 8 июля 2013 г.
Впечатления раннего детства определяют дальнейший образ мыслей и действий ребенка
Если вас
попросить рассказать случай из раннего детства, вы с удивлением обнаружите, что
почти ничего не помните, если только это событие не было из ряда вон выходящим.
Даже если вы и оживите в памяти какой-то случай, когда вам было 2-3 года,
скорее всего вы запомнили его не из собственного опыта, а из рассказов мамы и
других взрослых.
Оставлять ребенка на попечение незнакомого человека - рискованное дело
У одних
хороших честных родителей было 2 мальчика, 5 и 4 лет. Младшего в детском саду
все любили за его прямоту и живость, а старшего не очень, потому что он был
довольно угрюмым и с явными дурными наклонностями. Родители были обеспокоены
этим, не понимая, откуда все это взялось.
Ребенок может прочесть по картинкам в книжке совсем другую историю, чем та, которую читает взрослый
Разница в
восприятии и реакции у ребенка и взрослого становится заметной, когда они
вместе начинают читать книжку с картинками или сказку. Мадам Монтессори,
великий итальянский первооткрыватель раннего детского образования, в своей
книге приводит пример поведения маленького ребенка. Мама дала своему
полуторагодовалому ребенку цветные картинки разных животных и сцен охоты.
Ребенок показал картинки мадам Монтессори и стал повторять на своем детском
языке: "Машина, машина". Она никак не могла найти ничего похожего на
машину и вопросительно сказала: "Здесь нет машины?" - "Вот
она", - гордо показал малыш, тыкая пальчиком в картинку. Тогда она
вгляделась внимательнее. На картинке были нарисованы собака, охотник, лошадь,
и, наконец, на заднем плане она разглядела полоску, похожую на дорогу, и на ней
точку. Мальчик ткнул пальцем в точку и сказал: "Машина". И
действительно, это была крошечная машинка.
На ребенка оказывают воздействие самые неожиданные вещи
Карл
Фридрих Гаусс, один из величайших математиков XIX века, открыл формулу суммы
арифметических рядов, когда ему было всего 8 лет.
Комната, лишенная стимуляторов, вредна для малыша
Представьте
себе пустую комнату с чисто белым потолком и стенами, совершенно изолированную
от внешних шумов. Какая-нибудь мама может подумать, что это - идеальные условия
для ее новорожденного. На самом же деле такая комната, лишенная всяких
атрибутов, не просто бесполезна, но и очень вредна для малыша.
"Ложка дегтя может испортить бочку меда" - это относится и к детям
Чтобы
объяснить, что я имею в виду, расскажу одну историю. Молодого человека послали
работать за границу, а его жена с новорожденной девочкой поехала жить к своим
родителям в Тохоку. Дедушка и бабушка обожали свою внучку, много играли и
разговаривали с ней. Через год, закончив дела, молодой человек вернулся, и они
с женой и ребенком опять поселились в Токио. В то время их девочка была еще
слишком мала, чтобы говорить. Но когда она заговорила, родители пришли в
замешательство: все слова, которые произносила их дочь, были на диалекте
Тохоку. Это было очень странно, потому что все члены семьи говорили на
общепринятом японском языке, и только дочка - на диалекте.