Alice Cooper - Freedom (1987)

Music video by Alice Cooper performing Freedom. (C) 1987 Geffen Records

Впечатления раннего детства определяют дальнейший образ мыслей и действий ребенка

Если вас попросить рассказать случай из раннего детства, вы с удивлением обнаружите, что почти ничего не помните, если только это событие не было из ряда вон выходящим. Даже если вы и оживите в памяти какой-то случай, когда вам было 2-3 года, скорее всего вы запомнили его не из собственного опыта, а из рассказов мамы и других взрослых.

Оставлять ребенка на попечение незнакомого человека - рискованное дело

 У одних хороших честных родителей было 2 мальчика, 5 и 4 лет. Младшего в детском саду все любили за его прямоту и живость, а старшего не очень, потому что он был довольно угрюмым и с явными дурными наклонностями. Родители были обеспокоены этим, не понимая, откуда все это взялось.

Ребенок может прочесть по картинкам в книжке совсем другую историю, чем та, которую читает взрослый

Разница в восприятии и реакции у ребенка и взрослого становится заметной, когда они вместе начинают читать книжку с картинками или сказку. Мадам Монтессори, великий итальянский первооткрыватель раннего детского образования, в своей книге приводит пример поведения маленького ребенка. Мама дала своему полуторагодовалому ребенку цветные картинки разных животных и сцен охоты. Ребенок показал картинки мадам Монтессори и стал повторять на своем детском языке: "Машина, машина". Она никак не могла найти ничего похожего на машину и вопросительно сказала: "Здесь нет машины?" - "Вот она", - гордо показал малыш, тыкая пальчиком в картинку. Тогда она вгляделась внимательнее. На картинке были нарисованы собака, охотник, лошадь, и, наконец, на заднем плане она разглядела полоску, похожую на дорогу, и на ней точку. Мальчик ткнул пальцем в точку и сказал: "Машина". И действительно, это была крошечная машинка.

На ребенка оказывают воздействие самые неожиданные вещи

Карл Фридрих Гаусс, один из величайших математиков XIX века, открыл формулу суммы арифметических рядов, когда ему было всего 8 лет.

Комната, лишенная стимуляторов, вредна для малыша

     Представьте себе пустую комнату с чисто белым потолком и стенами, совершенно изолированную от внешних шумов. Какая-нибудь мама может подумать, что это - идеальные условия для ее новорожденного. На самом же деле такая комната, лишенная всяких атрибутов, не просто бесполезна, но и очень вредна для малыша.

"Ложка дегтя может испортить бочку меда" - это относится и к детям

Чтобы объяснить, что я имею в виду, расскажу одну историю. Молодого человека послали работать за границу, а его жена с новорожденной девочкой поехала жить к своим родителям в Тохоку. Дедушка и бабушка обожали свою внучку, много играли и разговаривали с ней. Через год, закончив дела, молодой человек вернулся, и они с женой и ребенком опять поселились в Токио. В то время их девочка была еще слишком мала, чтобы говорить. Но когда она заговорила, родители пришли в замешательство: все слова, которые произносила их дочь, были на диалекте Тохоку. Это было очень странно, потому что все члены семьи говорили на общепринятом японском языке, и только дочка - на диалекте.

Сегодня ребенок будет совершенно другим, чем вчера

 Мы не всегда до мельчайших подробностей замечаем, как растут наши дети, потому что видим их каждый день. А ведь они развиваются гораздо быстрее, чем мы думаем. Профессор Жан Пиаже, всемирно известный швейцарский специалист по психологии развития, создал теорию фаз роста, наблюдая за развитием троих своих детей. И чем больше я читаю его книги, тем острее я чувствую важность правильного образования и среды на каждой стадии развития.

Ребенок, рожденный от отца-ученого, не обязательно станет ученым

Я часто слышу, как мамы говорят: "Должно быть, мой сын пошел в отца, у него совсем нет музыкального слуха" или "Мой муж - писатель, поэтому наш ребенок пишет хорошие сочинения". Конечно, как гласит пословица, "яблоко от яблони недалеко падает", или, как говорят в Японии, "из луковицы не вырастет роза". Действительно, бывают случаи, когда сын ученого становится ученым, а сын торговца - торговцем. Но эти случаи не означают, однако, что данные профессиональные качества были переданы детям с генами. С момента рождения их, наверное, воспитывали в такой обстановке, которая внушала им, что они должны продолжать дело отцов. Окружающая среда, которую создали родители, становится средой ребенка. Она развивает его способности к профессии отца, пробуждая интерес к этой профессии.

Главное - окружение, а не гены

Часть 2. ВЛИЯНИЕ РАННЕГО ОПЫТА

Главное - окружение, а не гены

В предыдущей главе я говорил о дремлющих способностях маленького ребенка. А вырастет ли из почки дерево или из бутона прекрасный цветок, зависит от того, какие условия вы создадите для этого и как будете ухаживать за своими подопечными. По моему мнению, в развитии ребенка образование и среда играют большую роль, чем наследственность.

Можно развить слух у ребенка с нарушениями слуха

До сих пор я рассматривал скрытые возможности нормального ребенка и важность раннего обучения для развития этих возможностей. Однако, к сожалению, в мире есть немало детей с физическими отклонениями: больных полиомиелитом, умственно отсталых, глухих, немых. Раннее развитие не должно обходить их стороной, наоборот, именно в силу их тяжелого положения необходимо определить их недостаток как можно раньше, чтобы с помощью техники раннего развития компенсировать эти недостатки, насколько это возможно.

Многие навыки невозможно приобрести, если их не усвоил в детстве

По работе мне часто приходится говорить по-английски. Но меня всегда беспокоят мои ошибки в произношении и интонации. Не то чтобы человек, который меня слушает, не понимает моего "японо-английского" - он понимает. Но иногда на его лице появляется выражение растерянности, и он просит меня повторить что-то. Тогда я говорю это слово по буквам, чтобы меня поняли.

Ребенок запоминает только то, что ему интересно

До сих пор я описывал прекрасную способность детского мозга впитывать информацию. Конечно, мозг ребенка на этом этапе развития подобен машине, которая механически заглатывает все, что в нее запускают, он еще не в состоянии отобрать информацию и понять ее.

Мозг ребенка может вместить безграничный объем информации

"Брат и сестра, лингвистические гении, которые понимают по-английски, испански, итальянски, немецки и французски: пять языков и вдобавок еще язык своего "агрессивного" отца". Многие японцы наверняка помнят сенсационное сообщение, которое появилось в газете под заголовком "Агрессивный отец". В статье рассказывалось о мистере Масао Кагата, который оставил карьеру учителя и, объявив себя домохозяином, целиком посвятил свою жизнь воспитанию детей. Его сыну было тогда 2,5 года, а дочке 3 месяца. Дети были еще совсем малышами, и "агрессивный" папа-воспитатель подвергался суровой критике. Были высказаны опасения, что большой объем знаний повлияет на нервную систему детей.

6-месячный младенец может даже плавать

Многие взрослые не умеют плавать (они плавают, как говорится, "как топор"). Поэтому, может, вы и удивитесь, если узнаете, что крошечного ребенка можно научить плавать. Ребенок, который еще не начал ходить, пробует держаться на воде так же, как пробует ползать по земле. И важно не то, что маленький ребенок может плавать, а то, что он плавает, потому что он ребенок.

Даже 5-месячный малыш может оценить Баха

На одном из предприятий фирмы "Сони" был организован детский сад. Там провели исследование, чтобы выяснить, какую музыку любят дети. Результаты получились неожиданные. Самой захватывающей музыкой для малышей оказалась 5-я симфония Бетховена! Популярные песни, которые передают с утра до вечера по телевизору, заняли 2-е место, и на самом последнем месте оказались детские песенки. Меня очень заинтересовали эти результаты.

Ребенку легче понять алгебру, чем арифметику

Одна из фундаментальных идей математики - теория рядов. Взрослому, изучавшему сначала понятие числа, а потом геометрию и алгебру, понять ее довольно трудно. А для ребенка логику теории рядов или теории множества понять легко. Мадам Ришени Феликс, признанный авторитет по обучению математике, утверждает, что ребенка можно начать учить математике в любом возрасте.

Для ребенка проще запомнить "голубь", чем "девять"

Мне вспоминается один случай, когда у меня в гостях был мой 2-летний внук, которого я давно не видел. Он посмотрел в окно, показал мне неоновые вывески и гордо сказал: "Вот это "Хитачи", а это "Тошиба"". Пытаясь скрыть свой восторг, я решил, что мой внук в 2 года уже может прочесть китайские иероглифы "Хитачи" и "Тошиба". Я спросил его маму, когда он выучил китайский алфавит, и тут выяснилось, что он не читал "Хитачи" и "Тошиба" по-китайски, а просто запомнил торговые марки как образы и так их различал. Надо мной все смеялись, как над "глупым, любящим дедом", но я уверен, что такое бывает у многих.

Взрослые понятия "трудно" и "легко" не годятся для детей

2. ЧТО МОЖЕТ МАЛЕНЬКИЙ РЕБЕНОК

Взрослые понятия "трудно" и "легко" не годятся для детей

Мы, взрослые, берем на себя смелость утверждать, например, что эта книга слишком трудна для ребенка или что ребенок не может оценить по достоинству классическую музыку. Но на каком основании мы делаем такие выводы?

Современное воспитание делает ошибку, меняя местами период "строгости" и период "все можно"

Даже сегодня многие психологи и педагоги, особенно те, которые считаются "прогрессивными", полагают неправильным сознательное обучение маленького ребенка. Они считают, что избыток информации отрицательно сказывается на нервной системе ребенка, и более естественно предоставить его самому себе и разрешить делать все, что он хочет. Некоторые даже убеждены, что в этом возрасте ребенок - эгоист и делает все только для своего удовольствия. Поэтому родители во всем мире под влиянием таких идей сознательно следуют принципу "оставить в покое".

Робость малыша в присутствии незнакомых людей - доказательство развития способности распознавать образы

Мне хотелось бы объяснить особое использование слова "образ" в моей книге. Слово "образ" чаще всего используется в значении "схема", "устройство образца", "модель". Я же предлагаю использовать это слово в более широком, но специальном смысле, чтобы обозначить процесс мышления, с помощью которого детский мозг распознает и воспринимает информацию. Там, где взрослый человек схватывает информацию, главным образом используя способность логически мыслить, ребенок пользуется интуицией, своей уникальной способность создавать моментальный образ: способ мышления взрослого не доступен ребенку и придет к нему позже.

Структуры мозга формируются к трем годам

Человеческий мозг, говорят, насчитывает примерно 1,4 миллиарда клеток, но у новорожденного большинство из них еще не задействовано.

Сама недоразвитость человеческого детеныша говорит об его огромных потенциальных возможностях

Я считаю, что раннее развитие связано с огромным потенциалом новорожденного.

Раннее развитие не ставит целью воспитание гениев

Меня часто спрашивают, помогает ли раннее развитие воспитывать гениев. Я отвечаю: "Нет". Единственная цель раннего развития - дать ребенку такое образование, чтобы он имел глубокий ум и здоровое тело, сделать его смышленым и добрым.

Каждый ребенок может учиться хорошо - все зависит от метода обучения

Читатель может удивиться, почему я, инженер по профессии и в настоящее время президент компании, занялся вопросами раннего развития человека. Причины частично "общественные": мне совсем не безразличны сегодняшние бунты молодежи и я спрашиваю себя, насколько современное образование виновато в неудовлетворенности жизнью этих молодых людей. Есть и личная причина – мой собственный ребенок отставал в умственном развитии.

Детский сад - это уже поздно

Часть 1. ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РЕБЕНКА

1. ВАЖНЫЙ ПЕРИОД

Детский сад - это уже поздно

Наверное, каждый из вас помнит из школьных лет, что в классе был особо одаренный ученик, который без видимых усилий становился лидером класса, в то время как другой тянулся в хвосте, как бы ни старался.

После трех уже поздно. Предисловие

Предисловие

С древних времен считается, что выдающийся талант - это прежде всего наследственность, каприз природы. Кода нам говорят, что Моцарт дал свой первый концерт в возрасте трех лет или что Джон Стюарт Милл читал классическую литературу по-латыни в этом же возрасте, большинство реагирует просто: "Конечно, они же гении".

После трех уже поздно. Вступление

Масару Ибука. После трех уже поздно

Вступление к английскому изданию

Если за добротой и благожелательностью, с которой написана эта книга, вы почувствуете и важность того, о чем она повествует, то, возможно, вместе с другими подобными книжками она совершит в ваших представлениях одну из самых великих и добрых революций в мире. И я искренне желаю, чтобы эта цель была достигнута.

США - Дж. Дос Пассос

Джон Дос Пассос. США

(краткое содержание)

Трилогия состоит из романов «42 параллель», «1919» и «Большие деньги» (написан в 1936, не переведен на русский). Автор обобщает картину американской жизни в начале двадцатого века – в первые три десятилетия: «42 параллель» - о подъеме в США рабочего движения; «1919» - о Первой мировой войне и влиянии Октябрьской революции; «Большие деньги» - о мировом кризисе 1929 года.

Живой - Б. Можаев

Борис Можаев. Живой

(краткое содержание)

Житель села Прудки, Кузькин Федор Фомич по прозвищу Живой, был вынужден покинуть колхоз. В Прудках Фомич был далеко не последним – занимался хозяйством, добывал мешки, кадки, телеги, сбрую, - можно сказать, был экспедитором. Жена его, Авдотья, тоже без устали работала. Однако гречихи Кузькины заработали всего лишь шестьдесят два кило за год – как прожить с пятью детьми?

Скачи нынче же ночью! - В. Муберг

Вильхельм Муберг. Скачи нынче же ночью!

(краткое содержание)

Действие романа разворачивается на родине автора – среди лесов южной провинции Вэренд, в деревне с вымышленным названием Брендаболь. По соседству поселяется помещик Клевен, служащий при дворе королевы Швеции Кристины; он вводит в округе новые порядки, в числе которых – крепостничество. Жители двенадцати дворов Брендаболя попадают в зависимость от нового соседа.

Королевская дорога - А. Мальро

Андре Мальро. Королевская дорога

(краткое содержание)

Действие романа разворачивается на территории Юго-Восточной Азии – Таиланда (до 1939 года официальное название – Сиам), Камбоджи и Южного Вьетнама спустя несколько лет после окончания Первой мировой войны. В Европе повышается интерес к восточным редкостям, и один молодой француз-археолог по имени Клод Ваннек, мечтая разбогатеть, отправляется в Сиам на поиски старинных азиатских сокровищ – кхмерских барельефов.

Завоеватели - А. Мальро

Андре Мальро. Завоеватели

(краткое содержание)

Двадцать пятое июня 1925 года. Английский пароход везет рассказчика в Гонконг. Это остров на карте похож на пробку, которая засела в дельте Жемчужной реки, а по берегам ее растеклась серая клякса Кантона. В Китае гремит революция: Шанхай и Пекин готовятся к грандиозным демонстрациям, южные провинции массово записывают добровольцев, англичане во всех без исключения городах торопливо ищут укрытия на территориях иностранных концессий. Из России поступили большие партии продовольствия и боеприпасов для кантонской армии. Только что сообщили о радиограмме: всеобщая забастовка в Кантоне.

Четвертая проза - О. Мандельштам

Осип Мандельштам. Четвертая проза

(краткое содержание)

Одни делают все, чтобы спасти от расстрела других, но при этом действуют совершенно по-разному. Веньямин Федорович подошел к делу с расчетливой мудростью математика-одессита, в то время как Исай Бенедиктович – с бестолковой хлопотливостью, он словно боится заразиться той прилипчивой болезнью, которая приводит к расстрелу. Исай Бенедиктович не перестает помнить о своей жене, оставшейся в Петербурге. Он обращается к влиятельным лицам, хлопочет, словно пытаясь получить «прививку от расстрела».

Шатуны - Ю. Мамлеев

Юрий Мамлеев. Шатуны

(краткое содержание)

Действие романа разворачивается в шестидесятых годах двадцатого века. Федор Соннов – один из главных героев – приезжает на электричке на станцию какого-то подмосковного городка и шатается там по улицам. Повстречав незнакомого юношу, Федор абсолютно безо всякого смысла убивает его ножом, после чего «беседует» с жертвой, рассказывая о себе, о своем детстве, о «радетелях» и о других убийствах. Ночует Федор в лесу, а утром уезжает в Лебединое – подмосковное местечко, «гнездо», где живет его сестра Клавуша. Клавуша – сладострастница, которая для возбуждения запихивает в себя голову живого гуся. В том же, что и она, доме живет семья Фомичевых, состоящая из пяти человек: это дед Коля, его дочь Лидочка с мужем Пашей Красноруковым (чрезвычайно похотливые и беспрестанно совокупляющиеся существа; если Лидочка беременеет, Паша доводит ее совокуплениями до выкидышей), младшая дочь Мила четырнадцати лет и сын Петя, семнадцатилетний отрок, который питается собственными струпьями.

Это случилось в Виши - А. Миллер

Артур Миллер. Это случилось в Виши

(краткое содержание)

Действие пьесы происходит во Франции в 1942 году. На скамье в камере предварительного заключения – несколько человек, среди которых подросток лет пятнадцати; их испуганные лица полны тревоги. Все эти люди были схвачены прямо на улице немецкими солдатами, задержанные не понимают, за что – может быть, их доставили сюда для проверки документов, а может, это что-то другое. Художнику Лебо солдаты при задержании измерили длину носа – может, они ловят евреев? Байяр, рабочий, говорит, что он слышал от кого-то, что в Тулузе идут облавы на евреев в последнее время. Сам Лебо думает, что их хотят выслать в Германию и отправить там на принудительные работы. А что дальше? Концлагерь?

Тропик Рака - Г. Миллер

Генри Миллер. Тропик Рака

(краткое содержание)

Роман представляет собой описание жизни бедного американца Генри в Париже на рубеже 1930-1930х годов, когда цивилизацией Запада управляет гибельный кризис.

Винни-Пух и все-все-все - Алан А. Милн

Алан А. Милн. Винни-Пух и все-все-все

(краткое содержание)

У мальчика Кристофера Робина есть лучший друг – плюшевый медвежонок по имени Винни-Пух, с которым постоянно приключаются разные интересные вещи. Например, в одно прекрасное утро, выйдя погулять, медвежонок увидел высоченный дуб. С самой верхушки дерева доносилось «Жжжжж!». Винни решил, что это неспроста, наверняка наверху есть мёд, который он очень любил, и медвежонок полез на дерево, чтоб найти его там. К сожалению, с дуба он свалился – прямо в кусты. Выбравшись из зарослей, Винни отправился к Кристоферу Робину, чтобы попросить помощи. Кристофер дает Пуху синий шарик, на котором медвежонок решает подняться до верхушки дерева. Он взлетает, напевая песенку о том, что он – не медведь, а тучка, которой он надеется ввести в заблуждение пчел.

Двое - Алан А. Милн

Алан А. Милн. Двое

(краткое содержание)

Действие романа разворачивается в сельском поместье «старой доброй Англии», где идет тихая, размеренная жизнь. Главный герой – его зовут Реджинальд Уэллард – счастливо женат, Сильвия – такая красавица, что даже незнакомые люди при виде нее приходят в восторг. Ей двадцать пять, она моложе мужа, который ее обожает, на 15 лет. Супруг обожает ее, она его, вроде бы, тоже, но иногда он сомневается в этом. Молодость Уэлларда была не из легких – средств, чтобы платить за обучение в университете Кембриджа не было, поэтому он работал. Он был школьным учителем, банковским служащим, в Первую мировую все четыре года воевал на фронте. Когда он встретил свою будущую супругу, он очень долго не решался сделать ей предложение – потому как что мог ей предложить он? Однако чудеса случаются, и Уэллард в один прекрасный день стал обладателем большого наследства. Он купил прекраснейший дом с садом – имение Вестауэйз, и Сильвия стала его женой и отправилась в сельскую местность, чтобы жить там с ним. Сильвия пошла бы за мужем хоть на край света, однако он об этом не знал.

Потерянный рай - Дж. Мильтон

Джон Мильтон. Потерянный рай

(краткое содержание)

Поэма представляет собой размышления автора о причинах того, почему самые первые люди на Земле ослушались данного им единственного запрета Творца всего сущего, за что были наказаны изгнанием из Эдема. Будучи просветлен Святым Духом, поэт указывает на того, кто виновен в падении Адама и Евы – на Сатану, который в облике Змия явился людям.

Самсон-борец - Дж. Мильтон

Джон Мильтон. Самсон-борец

(краткое содержание)

Действие трагедии разворачивается в тюрьме города Газы. Пленник филистимлян – Самсон, терзаемый душевными страданиями и изнуренный рабским трудом; он поруган, унижен и ослеплен.

Атласный башмачок - П. Клодель

Поль Клодель. Атласный башмачок

(краткое содержание)

Действие драмы разворачивается в конце XVI – начале XVII веков в тех областях, где имеются испанские владения, в тех, где Испания ведет завоевательные войны, а также в морских просторах – одним словом, везде, по всему миру. Пьеса состоит из четырех действий, каждое из которых представляет один день. Произведение было создано под большим влиянием христианских мистерий, она так же монументальна, как и они, а среди действующих лиц есть и ангелы, и мученики, и святые.

Мессиада - Ф. Г. Клопшток

Ф. Г. Клопшток. Мессиада

(краткое содержание)

Иисус предается сну после долгих молений, а в это время Всевышний ведет беседу с Архангелами среди мириад миров. Элоа, один из Архангелов, провозглашает весть – скоро всем сущим мирам будет даровано спасение. Другой Архангел – Гавриил – передает эту весть властителям народов, духовным пастырям. Затем Гавриил направляется сквозь сверкающие звезды к обители бессмертных душ и душ Прародителей всего рода человеческого. Он обращается к Адаму с известием о том, чего им следует ждать от грядущего, и оба они взирают на гору Елеонскую, что стоит на мрачной Земле.

Смерть Адама - Ф. Г. Клопшток.

Ф. Г. Клопшток. Смерть Адама

(краткое содержание)

Действие трагедии происходит в долине, со всех сторон окруженной горами. В долине стоит алтарь – гробница Авеля, убитого родным братом Каином, и шалаши вокруг гробницы. У алтаря стоит коленопреклоненный Адам, он молится. Сын Адама, Сиф, разговаривает с одной из своих внучек, по имени Зелима. Зелима приходится Адаму правнучкой; она счастлива оттого, что сегодня – день, когда она выйдет замуж и Адам введет ее «в сети брачную». В мужья Зелима выбрала мудреца Гемана. Однако Сиф не может разделить с Зелимой радость этого дня. На днях он наблюдал, каким грустным и бледным был Адам, его отец.

Дневник обольстителя - С. Кьеркегор

Сёрен Кьеркегор. Дневник обольстителя

(краткое содержание)

Данное произведение представляет собой часть одной из самых знаменитых книг датского философа, которая носит название «Или – Или». «Дневник обольстителя» написан в форме романа и иногда печатается, как самостоятельная единица, отдельно. В предисловии дается объяснение Виктора Эремита, воображаемого издателя дневника, о том, что записи были обнаружены в купленном им старом бюро. Они были разделены им в соответствии с содержанием и почерком на два тома. К первому тому Эремит отнес записи человека, условно обозначенного им кaк «г-н А.», чьи статьи отличаются «эстетическим» характером, во второй же вошли философско-назидательные письма, написанные г-ну А. неким асессором Вильхельмом.

Мариамна - П. Лагерквист

Пер Лагерквист. Мариамна

(краткое содержание)

Повесть рассказывает о Мариамне, представительнице рода царей Маккавеев, которая была женой Ирода Великого, убившего ее в 37 году нашей эры (как и двоих их общих сыновей – Александра и Аристобула, не упоминающихся в повествовании). В Иудее царь Ирод считался чужаком и тираном, хотя происхождение свое Ирод вел из Иудеи, представлявшей собой пустынные земли южнее Мертвого моря. Он знал, как угодить римлянам, и именно они возвели его на царский трон; они же способствовали тому, что он овладел столицей собственных земель – Иерусалимом. Без сомнения, царь Ирод внушал ужас – он был жесток и властолюбив, что и делало его опасным противником. Но ему, тем нe менее, была также свойственная и любовь у жизни и красоте. Несмотря на тo, что он насмехался над служителями храмов вместе с их ритуалами, именно он начал реставрацию храма Иерусалимского. Он лично контролировал ведение строительных работ, устроив их так, чтобы они не препятствовали проведению обрядов в храме. Ходили слухи, что реставрация была затеяна Иродом с намерением прославить свое имя; собственно, слухи ходили о многих пороках царя. Доподлинно известно лишь то, что в делах любви он проявлял себя грубо и жестоко: за утолением страсти следовало отвращение к женщине, вследствие чего наложницы в его замке быстрo сменяли друг друга, будучи отданными его приближенным. Тем более удивительным представляется случай, произошедший с царем на дорогое в Дамаск, около городских ворот.

Улыбка вечности - П. Лагерквист

Пер Лагерквист. Улыбка вечности
(краткое содержание)

В далеком мраке иного мира мертвые вели беседу, обсуждая свое положение. Когда говорил один из них, остальные внимали ему, хоть и говорил он, большей частью, о самом себе. Наконец, они решили перейти к делу.

Трилогия о Лёвеншёльдах - С. Лагерлёф

Сельма Лагерлёф. Трилогия о Лёвеншёльдах
(краткое содержание) 

Действие первой части трилогии, которая называется «Перстень Лёвеншёльдов», разворачивается в поместье под названием Хедебю, пожалованном в качестве награды за верную военную службу королем Карлом XII старому генералу Лёвеншёльду. Когда славный генерал почил, в его гроб, в соответствии с последней волей усопшего, положили перстень – другой подарок короля. Крестьянин Бордссон под покровом ночи крадет перстень из фамильного склепа, оставленного открытым на несколько дней. Проходит семь лет, приходит смертный час незаконного владельца перстня, которого в течение всех этих лет не оставляли беды и напасти: пожар поглотил его усадьбу, всю его скотину покосил мор, и в итоге Бордссон оказался, подобно Иову, за гранью нищеты. На смертном одре он кается пастору, пришедшему исповедовать  его, и вручает перстень ему. Сын Бордссона по имени Ингильберт, который подслушал исповедь умирающего отца, принуждает пастора вернуть ему перстень. Спустя несколько дней мертвое тело Ингильберта трое путников обнаруживают в лесах. Несмотря на тo, что перстня при них не находится, их обвиняют в его убийстве, приговаривают к смерти и казнят.

Хождение за три моря - А. Никитин

А. Никитин. Хождение за три моря
(краткое содержание) 

Действие произведения разворачивается предположительно в 1458 году. Афанасий Никитин, купец, пускается в плавание из Твери, в которой он родился и вырос, в землю Ширванскую (находившуюся на территории сегодняшнего Азербайджана). Никитин имеет при себе путевые грамоты, подписанные архиепископом Тверским Геннадием и Великим князем Тверским Михаилом Борисовичем. Афанасий с другими купцами держат путь по Волге, занимая все вместе два судна. Суда их проходят мимо Клязьминского монастыря, Углича, и прибывают к Костроме. Кострома в те времена принадлежала землям Ивана III, чей наместник позволяет судам следовать далее.

Хосров и Ширин - Н. Гянджеви

Низами Гянджеви. Хосров и Ширин

(краткое содержание)

О том, правдиво ли сие предание, спросите у изображений, высеченных на Бисутинской скале, у руин Медаина, у следов молочного ручья, у страсти бедного Фархада, у молвы о сазе Барбада о десяти струнах…

Лейли и Меджнун - Н. Гянджеви

Низами Гянджеви. Лейли и Меджнун

(краткое содержание)

Действие поэмы происходит в Аравии, где живет главный герой – властитель племени по имени Амир, славящийся своим гостеприимством и щедростью к беднякам. Славой своей он подобен халифу, однако у него не было детей, отчего он был похож на свечу, не дававшую света. Но вот в один воистину прекрасный день Аллах услышал молитвы Амира и ниспослал ему прекрасного сына, которого Амир нарек Кейсом, что в переводе с арабского означает «Мерило таланта». Ребенка доверили кормилице, а время наполняло его «молоком нежности». Мальчик, преуспевающий в учебе, учился вместе с несколькими девочками, среди которых была одна, выделявшаяся умом, чистотой души и редчайшей красотой. Звали девочку Лейли, что в переводе означает «Ночь», похожими на ночь были и ее прекрасные локоны. Кейс с Лейли полюбили друг друга чистой взаимной любовью.

Зимняя сказка - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

*** 

Зимняя сказка

Когда-то
в теплой кухне, при огне,
уставшему кататься на салазках,
мне бабушка
рассказывала сказку
об очень дальней
северной стране.

"С прошлым связан я..." - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***

С прошлым связан я
вечной распрею.
Я ревную тебя
к Тирасполю,
к тополям его
и скамейкам,
хоть не видел их
даже мельком.

Металл - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Металл

Без особых харчей,
без тепличной клубники,
на куличках у черта
добывается никель.

Коровы переходят океан - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Коровы переходят океан

Тому есть очевидцы,
если надо:
на Командорах
вечером, в туман
я видел,
как, с лугов вернувшись,
стадо
переходило
Тихий океан.

Сигарный капитан - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Сигарный капитан

Он не дымит с утра
гаваной,
к шезлонгу тоже
не привык.

Их было трое - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Их было трое

Их было двое
бородатых,
в село пришедших
из тайги.
На совесть шитые когда-то,
просили каши
сапоги.
Невесть откуда
к нам на базу
они явились налегке,
прошли,
уселись у лабаза
и стали рыться в рюкзаке.

"Есть в океане..." - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***

Есть в океане
остров Медный.
Кто жил там,
знает, верно, тот:
цветок сараны
неприметный
на этом острове цветет.

Председатель совдепа (П.Я.Гордиенко). - Ю.К. Айзов.

Ю. К. Айзов

Председатель совдепа

Айзов Ю. К. Председатель совдепа (Петр Яковлевич Гордиенко). – Челябинск: Южно-Уральское книжное издательство, 1974.

Петр Яковлевич Гордиенко

Страницы из книги "Моя судьба в судьбе Алтая". Биографический справочник. XX-начало XXI в.в., редакционная коллегия:А.Н. Гавриков, В.П. Майер, Л.Н. Шарабура. Горно-Алтайск, 2006.

Зачем нужно КАСКО

Расчет стоимости полиса КАСКО.

Бесплатно.

Стоимость полиса КАСКО

Расчет стоимости полиса. Это бесплатно.

Расчет класса ОСАГО (Кбм)

Рассчитайте стоимость ОСАГО.

 Это бесплатно.

Рыбаки - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Рыбаки

Охотское
суровое, осеннее
их снова вдаль зовет
на малых сейнерах.

"Толстяков не люблю..." - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***

                                  Борису Федорову

Паруса - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Паруса

Явился пар.
и умер парус
лет сто назад,
давным-давно.

Катя - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Катя

В долине каменных берёз - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
В долине каменных берёз

Помятый "газик",
тужась истово,
тащился бродом,
в гору лез,
на юг,
за ту гряду скалистую,
где начинался
белый лес.

"Есть такой капитан..." - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)


***
                                    Владилю Лысенко

Есть такой капитан
рыболовного флота!
В дни,
когда он не в море -
на грешной земле,
из полярных теплиц
вся съедобная флора
между прочим
стоит у него на столе.

Вбиваются сваи - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Вбиваются сваи

Я видел однажды,
как в землю вбиваются сваи:
стоймя опускают бревно
под стрелою копра;
ни ель не годна, ни осина -
лишь лиственница строевая.
еще в сердцевине хранящая
звон топора.

Кайры летят - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Кайры летят

Над медной метлой
антенны,
над крытой тесом
избой,
над россыпью скал,
где пену
выплескивает прибой,
над шлюпкою -
кверху килем,
над лежбищем,
где морские
коты
сторожат котят,
снова кайры летят,
кайры летят...

На краю тайфуна - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
На краю тайфуна

Матросы в кубрике уснули.
В углу,
под самый потолок
и я на койку подвесную
меж двух цепей
тогда прилег.
День отошел
с его делами,
с шифровкой,
вдруг менявшей план
похода...

Баня - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Баня

Мы шли
на шхуне пограничной,
вповалку спали.
И не раз
нам обещал
знакомый мичман,
что баней он
займется лично,
что в бане
пару нам задаст.

"В зимнее море..." - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***

В зимнее море,
затемно,
набравшись тепла и сил,
уходит опять
спасательный,
в сигнальных огнях
буксир.

Афродита - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Афродита

Как, однако, живуч
скептицизм в человеке.
Он родился во мне
перед классной доской.
Думал я:
что плетут
эти древние греки
о какой-то богине
из пены морской?

"Полуостров далёкий..." - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962) 

***
Полуостров далёкий.
В клубящейся хмари
огонек
занесенного снегом поста...
Мы проходим
метельною ночью
в тумане
фронтовые,
мелькавшие в сводках
места.

Хозяйка - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Хозяйка

Не знаю,
что гласят уставы,
и дозволяют ли...
Была
жена начальника заставы
хозяйкой нашего стола.

"Я снова..." - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***

Я снова
в Северной Атлантике,
где горизонты далеки,
где в жестких робах,
словно латники,
в поход уходят
моряки.

Лингвистическая антропология

В настоящее время подход к человеку стал "технологическим", как к некому механизму, действующему на основании условных рефлексов, поведение которого - "раздражительно-ответной" природы. Таким образом, обычно учат ремеслу, давая конкретный "рецепт", как и что делать. Большинство педагогических знаний давались в подобной форме испокон веков: человек сначала получал некие научные сведения, а потом, на их базе, - технологические рецепты, приемы, как эти сведения применить. Технология балансирует между ремеслом и наукой; в последнее время приоритет - за ремеслом. Однако "на все случаи жизни" рецептов не найти.

Общий психолог имеет дело с нормальным человеком - с таким, который отвечает более или менее одинаково и предсказуемо. У специального психолога проблема усугубляется, так как у его клиента реакции непредсказуемы. Человек - самый сложный и самый распространенный предмет из всех, с которыми нам приходится вступать в общение. Необходимо иметь осознанное представление о том, как устроен человек. Массовая психология близка клинической психопатологии! Нужен некий принцип, который позволяет отличить человека от того, кто человеком не является. Провести эту границу не всегда возможно. Данный курс - попытка изложить понятие о человеке.

На заре становления европейской науки возникли такие вопросы: "Что есть человек?", "Какова его сущность?". 

Из древнегреческой философии: Протагор дал человеку определение - "Двуногое без перьев"; на следующий диспут противник Протагора принес общипанного петуха: "Вот он, твой человек!". 

Однако подобные признаки - косвенные, а не сущностные, значит, есть более важные характеристики человека, делающие человека тем, что он есть.

Чтобы понять, в чем сущность человека, люди много веков ломали голову, и начали рассуждать о том, чем человек отличается от животного. Поэтому всем это - уже древние вопросы. Лингвистическая антропология - "наука будущего", так что на повезло! Данный предмет как дисциплина, как наука только складывается, вся данная область знаний только начинает складываться. Сложность в обучении - отсутствие необходимого учебника. 

Антропология - "наука о человеке". Человека изучает множество наук, и каждая из них изучает человека в каком-то определенном аспекте, в определенной проекции, в определенном ключе. Антропология также может быть рассмотрена с различных сторон. Однако есть одно "но": ни одна наука не дает понятия о человеке - предполагается, что он эти сведения уже получил раньше, до того, как начал изучать некую данную науку.

Однако это представление - бытовое, оно держится на неясных предпосылках, и все же оно есть. На это рассчитывают те, кто пишет учебники. Но представление это - не научное, оно не зиждется на постулатах, итд. А в занятиях психологией не помешает более детальное и четкое определение предмета изучения - человека.

Определение человека

Антропология выделилась из философии (уже после того, как из нее выделилась химия, физика, музыка, итп) в середине XIX в. Появилось учение Уоллеса и антропология занялась изучением антропогенеза - происхождением человека, полиморфизмом - разнородностью популяции на мужчин и женщин: расовой, этнической, половой итп.

В 1950-1960 гг. XX в. из антропологии возникла философская антропология, которая сложилась как наука уже после Второй мировой войны. Она отвечала на вопрос о сущности человека.

Лингвистическая антропология - подраздел философской антропологии, один из путей решения главной проблемы - определения человека. Вопрос состоит в том, чтобы решить, что такое человек, с абстрактной точки зрения. Люди, хоть все они и разные, по сути - то же самое, что и мы! :) "На основании какого критерия мы смогли бы отличить марсиан?" - этот вопрос и будет для нас главным. Суть данного взгляда на человека состоит в том, что человек понимается как существо, возникающее в результате обучения и воспитания, которое, в свою очередь,  возможно посредством усвоения языка. Следовательно, сущностное ядро человека - язык. Именно он образует каждого человека.

Есть некий индивидуальный и сущностный язык:

индивидуальный = индивидуальный язык человека,

сущностный язык = тот, на котором человек говорит (английский, немецкий, итп).

В Российской Федерации существует давняя и заслуженная школа психологов, работающих со слепоглухонемыми детьми. "Пионером" является американка,  которая первой научилась навязывать контакт таким детям.

(Продолжение следует...)

"От изб..." - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***

От изб,
где пахнет
рыбой вяленой,
где клушка
выводок пасет,
свой летний мех,
на лежках свалянный,
грошовый летний мех,
с подпалиной
песец
заносчиво несет.

Вблизи океана - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Вблизи океана

С проводником
поднявшись рано-рано,
успев уже, однако,
отдохнуть,
береговою лайдой океана,
взнуздав коней,
верхами держим путь.

"За сотни вёрст..." - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***

За сотни вёрст
от Охотска,
у безымянных рек,
на станах землепроходцы
в котлах
уминали снег,

Перед охотой - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Перед охотой

Голодная - перед поиском -
рвалась на цепи собака.
Чернел дробовик хозяина,
поставленный у стены.
Висела на прясле свеже-
вымытая рубаха
и полотняные, солнцем
выбеленные штаны.

120-летие Новосибирска. Салют.

Красная рыба - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Красная рыба

Давили мох
полозья санные,
взвивался хлыст проводника...
Но вот
и озеро Саранное,
и безымянная река.

Работяга - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Работяга

Кто сильный, должно быть,
в матросском берете,
мельком глянув
на содранные казанки,
потянувшись до хруста в костях,
на рассвете,
за окном,
начинает ворочать тюки.

Земля командора - Ю. Гордиенко

Юрий Гордиенко, сборник "Вблизи океана" (1962)

***
Земля командора

Снег повалил
сырой и частый.
Шторм разогнал
морских коров.
Голодный год
грозил начаться
для экспедиции Камчатской
у неизвестных островов.

Сборник "Вблизи океана" (1962) - Ю. Гордиенко

***
Поэт Юрий Гордиенко - автор книг "Звезды на касках", "Стихи о Востоке", "Горизонты". Эти книги родились на фронтовых дорогах в годы Великой Отечественной войны и в послевоенное время - в Монголии, Китае и Корее, где автору довелось побывать.